加强教师队伍建设 提升义务教育阶段整体办学水平

今年以来，旌德县坚持“德能并重、以训促专”的教师队伍发展方针，整体规划，统筹推进，扎实做好中小学教师培训民生工程工作，提高全县义务教育阶段教师专业素养及整体办学水平。

精准遴选培训院校，实施网格管理。以实际需求为导向，根据有教师培训资质的院校（机构）提供培训实施方案，分项目遴选确定承担院校（机构）。承担院校（机构）制定实施方案、课程表、管理考核细则、满意度调查、绩效表述与总结等材料。县教师发展中心、承办院校（机构）、县级教育主管部门采用网格化管理，分别负责监管、培训、评估。

做实选学选课工作，点面共促提升。按照“自主申报、县级统筹”的原则，组织学员参训。推动选学机制，课程提供由过去的“配菜式”改为“点菜式”，提高培训的针对性、多样性。坚持示范引领与整体提升相结合、育种子和带全员相结合、基地打造和全盘互动相结合，全面提升乡村教育师资水平。

总结成效提炼经验，拓宽项目辐射。将国培项目做成“种子”教师培训，“种子”教师作为校级和县级培训者开展二次培训，以国培项目实施推进校本研修工作，鼓励学校创新校本研修方式。加强校际间的交流，发挥骨干教师的示范作用。提升县级名师工作室建设，以名师工作室活动开展助力跟岗学习、研磨提升、跟岗研修、送培进校、影子培训等项目阶段的实施。