三溪镇:“四抓四强化”推进电教远教工作

近年来，旌德县三溪镇围绕中心，服务大局，以基层党员电教远教工作规范化建设为抓手，坚持“建管并重、学用结合”，在强化站点管理、提升电教队伍建设、完善考核制度上下功夫，夯实电教远教工作基础，促进基层党建信息化建设，推动电教远教工作再上新台阶。

抓队伍建设，强化制度健全机制。着重从政治素质好、工作能力强的选调生、选派干部或村两委班子中进行人员充实到电教远教队伍中，负责远教站点的日常播放使用远教设备的更新维护工作。制定站点管理员工作职责、节目收看学习制度、设备管理与使用制度等系列规章制度，为推进远教工作运行的规范化和制度化建设提供坚强保障。

抓组织例会，强化责任督促落实。坚持每月召开一次组织工作例会，听取基层有关电教远教工作汇报，总结工作亮点，指出存在问题，明确整改措施。每周不定期对于电教远教学习情况进行通报，对于没有按期完成电教远教的村级进行批评。与此同时，将党员电教远教工作纳入基层党组织书记抓基层党建述职评议和基层党建年度目标考核内容，强化压力传导，推动工作落实。

抓站点维护，强化维护定期检修。基层站点严格按照远程教育管理制度开展学习活动，终端接收站点设备由站点管理人员负责，妥善保存设备技术资料，定期对设备进行检修，保证设备处于良好运行状态。构造“一站双机+远教大屏+互联网终端+学用示范基地”立体化电教远教终端体系，依托“先锋在线播出平台管理系统”“党员远教管理系统”对“一站双机”的运行情况、开机时长进行监控调度，故障设备随时发现、随时上报、随时处理，确保站点零故障、平稳运行。

抓基地建设，强化成果作用发挥。结合实际情况，三溪镇路西村建立远程教育示范基地，打造“绿水青山就是金山银山”理论讲解示范基地，积极实行“远程教育+示范基地”模式，注重远程教育学用成果，每年接纳省市县委党校党员干部2000多人；创新打造“田间课堂”，常态化开展科技特派员、科普志愿者进站点活动，邀请政府部门专业技术人员走进高科技智慧玻璃温室大棚，围绕特色大棚蔬菜种植等开展送学、助农实践活动，不断拓展农技培训教育服务功能，提升学用实效，深受群众好评。