县委党校：三向发力 人才培养“出新招”

　　为培养一批政治坚定、业务精湛的高素质党校教师队伍，2024年，县委党校统筹谋划，围绕教学质量提升这一中心工作，三向发力，推进人才培养“出新招”“显成效”。
　　一是做好教师能力培养。以培养一批能上讲台、能写文章的年轻教师为目标，在实施党校中青年教师“六个一”教学素质提升行动基础上，重点开展“导师传帮带”活动，实行校领导、教研室负责人结对帮带教师制度，为每名教师制定个性化培养计划，确定教学科研业务发展目标，让新晋教师在师傅领进门中少走弯路，让骨干教师在名师指导下精进业绩；适时开展“第二届县委党校教学技能大赛”“微讲堂”等教学活动，通过这些教学活动在年轻教师中营造以赛促教、互帮互助、互学互鉴的浓厚氛围，以此提升教师队伍的精神状态、业务能力和专业水平。
　　二是推进教师形象建设。强化使命担当，健全常态化学习机制。由办公室牵头，每月组织一次教师政治能力学习培训，严格教师外出教学和发表学术文章等方面管理，不断增强教师纪律规矩意识，做到学术研究无禁区、讲坛论坛有纪律、公开言论守规矩。完善《旌德县委党校教研人员管理考核激励办法》，从现实表现、教研工作实绩两个方面对教师进行考核评价，设置优秀教师奖及教研咨单项奖项，正向传导压力，激发教师从事科研咨政工作热情，提升精益求精工作动力。
　　三是加强教师挂职锻炼。积极主动与相关部门协调，适当安排骨干优秀教师参与到全县重点工作中进行实践锻炼，帮助教师更全面深入地了解县情，提升教学科研工作的针对性。鼓励支持并帮助教师依据自身教学专题和科研课题需要，深入相关单位阶段性蹲点调研，使教学与全县经济社会发展实际更好结合，科研课题研究更加紧贴县情，更好发挥咨政作用。