旌德县委编办“三学”擦亮学习教育底色

为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，旌德县委编办通过多载体、多渠道扎实开展学习教育活动，推动理论学习走深走实。

高度重视学，让学习教育“热”起来。领导干部以上率下，高度重视学习教育工作，形成全员学习新格局。一是研究制定年度学习计划，结合工作实际确定感悟伟大建党精神、习近平法治思想、机构编制政策法规等学习主题12个；二是定期发放学习提示单，反馈上阶段学习情况，明确下阶段学习目标和内容，充分利用“书香编办”学习小组，交流学习感悟，分享学习心得，营造良好学习氛围；三是做好学习情况追踪检查，通过定期抽查读书笔记等方式掌握全体干部学习情况，对学习进度缓慢的个人通过提示提醒、谈心谈话等方式加以督促，将学习情况纳入个人年度考核指标，强化对干部的约束力。

多种方式学，让学习教育“活”起来。利用线上线下多途径、多手段展开学习。一是强化精细研读学，把《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》《习近平著作选读》等读物作为“案头书”，认真研读，坚持在读原著、学原文、悟原理上下功夫；二是强化线上自主学，通过学习强国、干部教育在线、旌旗飘扬等学习平台开展“指尖”学习，上半年，转发推送“安徽先锋有声书—习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编”50期，每人日均学习30学分；三是强化集中专题学，依托周一例会、法治讲座、道德讲堂等方式，结合每期学习主题开展专题学习，上半年共组织专题学习18次，专题研讨3次；四是强化良性竞争学，组织开展机构编制工作业务提升行动、党的二十大精神知识竞赛共2次，以考促学，以学促干，营造比学赶超的浓厚氛围。

结合工作学，让学习教育“实”起来。对标党的二十大关于机构编制工作的新部署新要求，将学习教育与机构编制业务互促共融，不断“擦拭”为民初心，力求做到察实情、出实招、办实事。一是进一步深化“放管服”改革，依法赋予开发区县级经济管理权限17项，赋予乡镇县级审批执法权限254项，推动放权赋能；二是进一步完善公立医院党的领导体制机制，强化党对公立医院的领导，核定县人民医院党委书记1名、县中医院党组织书记1名；三是进一步优化编制资源使用效益，全面落实人才兴县战略，统筹资源配置，今年以来，安排机关事业单位招录（聘）计划208名，精准引进与旌德产业发展相契合人才30名，开展旌德籍在外优秀人才“回归工程”，帮助解决重点领域用人短缺困境。（旌德县委编办）